Los alumnos de 4º de primaria fabrican un juego para conocer las Comunidades Autónomas utilizando un circuito eléctrico básico.
Por Mayte Peñalver
Siguiendo la máxima “I hear and I forget. I see and I remember. I do and I understand” que, las profesoras responsables del proyecto Erasmus+ “MOVE” se trajeron de Finlandia, los alumnos de 4º de Primaria se han propuesto conocer un tema tan árido como es el de la geografía política Española de una manera práctica. Para ello, además, se han combinado los contenidos de las áreas de ciencias sociales y de ciencias naturales.
A lo largo de dos semanas los alumnos de 4º de Primaria, distribuidos en grupos cooperativos, han aprendido los elementos básicos que componen un circuito eléctrico y se han fijado muchísimo en cómo es la distribución territorial de España para poder construir su propio juego didáctico con el que aprender cómo se llaman y dónde están las Comunidades y ciudades Autónomas de nuestro país.
Por último, destacar la satisfacción que encontraron los alumnos al comprobar que el circuito funcionaba y “se hacía la luz”.
Comentarios recientes